Au fil de la scolarité, la part des
enfants d’ouvriers se réduit alors que celle des enfants de cadres
s’accroît. Aujourd’hui, la quasi-totalité des enfants suivent
la filière générale du collège, quelles que soient leurs origines
sociales. On y compte un peu plus d’un quart d’enfants d’ouvriers
et un peu moins de 20 % d’enfants de cadres supérieurs (données
2017-2018 du ministère de l’Éducation nationale). Ceux qui ne
suivent pas la filière générale au collège (moins de 3 % du
total) sont orientés en section générale d’enseignement adapté
(Segpa) : parmi eux, on trouve plus de 40 % d’enfants d’ouvriers
et à peine 2 % d’enfants de cadres. Les inégalités sociales se
forment donc pour partie dans l’enseignement primaire.
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